如何制定考核标准,阿里考核标准制定

 admin   2025-04-20 02:30   40 人阅读  0 条评论

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根据《县中小学常态化管理基本要求》和《县级师资队伍管理基本要求》,结合学校实际情况,对县级中小学教师队伍管理基本要求进行综合量化评价。每个老师。学期结束时。所有课堂教师评价均由绩效评价、师德评价、安全工作三部分组成。

一、评价内容及比例

班级表现考核75%,师德出勤15%,安全工作10%。两者均适用扣除制度。

2、测试内容及测试方法

(一)教学绩效评价

1、教学绩效评价包括教学常规和教学效果两部分。

教学例程x20

2.教学绩效评价75=教学效果80

2.常规教育职责规则

综合评价按照《初中教务管理规定》进行。

3、指导效果评价方法

.方法期中考核以我班的及格率和平均分为依据,与同科教师进行比较,年级第一名给100分,其余均分。评价以年级第一名的通过率为基础,满分100分,减去成绩差额,得到每位教师教学效果分数的40%,最终评价处于同一水平作为同年级、对比区内的同一学校,算法与期中考试相同,占教学效果得分的60%。

教学效果得分=80%

(2)具体算法

通过率绩效评估算法A=[100-]50%

平均绩效评估算法B=[100-]50%

综合教学绩效评价算法C=A+B

3.以下特殊情况下的性能评估算法

A.如果您负责多个科目,则中考科目占70%,中考以外科目占30%,将这些科目加在一起确定您的绩点。

B、中期转入者,合格率与平均成绩相差10分以上且平均成绩5分以上的,按以下方法核算。

如果通过率保持原来水平,则分数为80分,每增加一个百分点就加25分,每减少一个百分点就扣25分,直至满分。平均绩点算法与通过率相同。

若某堂课通过率为0,则成绩扣3分,并累计扣分。

对于初三学生第二学期,只统计中考成绩,局里的考核项目优先。

(ii)教师道德和出勤率;

根据《初中教师师德评价办法》执行。

(三)安全工作

由于实施《初中学校安全工作考核办法》。

3.评价

1.优秀分为高级个人、单科获得者、高级班主任教师三类,每学期评审一次,高级人数为教职工和班主任各1/3。除高年级学生外的所有评估者除班主任外的所有人均可获得一项项。

2、高技能人才选拔标准按学期考核成绩从高到低依次评分,直至获得足够分数。

3、高级校长遴选标准按照从高到低的顺序对任课教师绩效进行评价,直至获得满意评价。

励积分和扣除直接添加到个人在学期内获得的积分。

教师代表学校参加区级以上教育行政部门举办的各类竞赛并获得第二名以上的,可加分。

笔记

.因工作失误造成严重损失的,除扣除师德分、并处损失金额50%的罚款外,还需追究教师责任。

成功报名人数为0时,不予评价。

、未达到师德评价标准的,不予评价为优秀,当年不得晋升专业职务。


本文详细讲解了如何制定考核标准的题和阿里考核标准制定相关的话题,希望能帮助到大家!

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